El trabajo intersectorial hace realidad la participación juvenil significativa
La docente orientadora Elvira Lobo Sparano, de la Institución Educativa Eloy Quintero Araujo comparte como desde su trabajo en la docencia se ha convertido en garante de derechos, en una persona que participa activamente en las mesas municipales en pro de hacer realidad los derechos de niñas, niños y adolescentes de su municipio; principalmente los que tienen relación con la participación juvenil significativa.
Ella menciona: “en el colegio nuestro objetivo principal es que se haga realidad la educación sexual integral, pero, desde las necesidades que hemos identificado en los estudiantes. La institución busca que cada estudiante se reconozca como un ser importante, valore su cuerpo y se respete a sí mismo como a las demás personas; por eso se realizan acciones desde el preescolar hasta bachillerato, abordando temas donde el eje principal es el fomento de los derechos sexuales y reproductivos”.
Para llevar a cabo este tipo de estrategia pedagógica la docente requirió de un desarrollo articulado, desde el apoyo de directivos, docentes de aula y padres de familia; para lograr la participación de los estudiantes en todos los sentidos. " Y otro punto que es sumamente importante es poder trabajar de la mano de quienes conforman la municipalidad, los comités de infancia y adolescencia. Yo me he convertido en la vocera de mis estudiantes, estoy siempre pendiente de proyectos que llegan y en la institución desde el rector para abajo, siempre estamos dispuestos a participar y a que se haga realidad la participación de los estudiantes”, añadió la docente.
Respecto a los logros alcanzados durante este año mencionó: “el logro más importante fue la vinculación y participación de estudiantes y familias desde el aprendizaje remoto en esta pandemia; lograr que con el trabajo del colectivo los estudiantes se sensibilizaran frente a la importancia de la vivencia de la sexualidad, respetando sus derechos, valorándose, y reconociendo que tienen una red de apoyo; y la implementación del programa desde la asesoría de Proinapsa, porque se lograron establecer alianzas que favorecen el desarrollo sexual y socioemocional de los estudiantes”.
La docente concluye refiriéndose a la importancia de la participación estudiantil en este proceso, en la importancia de que estos expresen lo que sienten y viven, en relación con esto afirmó que, “en nuestro colegio creemos que las herramientas pedagógicas que mejor funcionan son primordialmente la participación del estudiante en sus propios procesos, porque es a través de las vivencias del momento de vida en el cual transitan que se pueden plantear, no solo este, sino todos los proyectos pedagógicos; también todas las que tienen como medio la lúdica porque fortalecen la creatividad que permiten el saber hacer; y por ultima, pero no menos importante, la que vincula familia – estudiantes – escuela – y municipio, es decir, las que se llevan a cabo gracias al trabajo intersectorial”.
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